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刘虎权对赵珂尔干笑着，试图掩饰脸上的尴尬。
“常言道，集腋成裘，没有教学经验，可以在工作的过程中慢慢学嘛！谁刚从事教学工作，就是省级名师？对于一个刚毕业的大学生来说，她年轻，又积极上进，以后，这进步的空间还是很大的嘛！”
赵珂尔工作起来有板有眼，她所带班级的英语教学成绩，每一次都在大市考试中独占鳌头。
她利用闲暇时间，发表了不少学术论文，她的教学成绩是学校的金字招牌，就是说话太过耿直。
实力是最好的证明，雷钟汉对她敢于坚持原则，缺少变通的看法，也能够睁一只眼闭一只眼，多多包容。
在陶染试讲这个问题上，赵珂尔对陶染的表现相当不满意，她和刘虎权就意见上的不同，产生了极大分歧。
看到刘虎权在维护陶染，赵珂尔开始高谈阔论讲起大道理来。
“刘主任，学校招聘岗位的标准，这是硬性条件，在用人问题上，你也参与了讨论，符合就是符合，不符合就是不符合，你执意向着她，陶染该不会是你家亲戚，你想为她开后门吧？”
“赵组长，我开前门行吗？看你这话说的？”
“刘主任，我不过是站在专业的角度，提出了反对陶染不能胜任英语老师的观点，你如果有什么意见，可以跟雷校长联系，咱俩在这争来争去，多影响同事之间的和谐，你不会以为我是在为难陶染吧？”
“赵组长，你想多了吧！”
“我看未必！既然不是亲戚，那也是认识很久的朋友，你不会给她一个人情，硬要把她安排到咱们学校来吧！”
“赵组长，空穴来风的话可不要乱说，我也不认识陶染，今天和她也是第一次见面，我只是认为，陶染也是M大中文系毕业的，试课之前，我也跟她简单聊了几句，本来，她大老远来了，是有意向应聘语文教师的，只是，语文教师目前没有空余的岗位，我这才给他了一个英语试讲的机会。”
“刘主任，原来如此，你的意思我明白，只是，雷校长可是在会上征集了大家的意见，尤其是对我们教学上的中层干部，提出了高标准、严要求，他一再勉励我们要同心同德，敢闯敢拼，集中精力锚定教育教学高质量发展这一核心目标，全方位、多角度、深层次推进各项举措、全面奏响教育奋进之歌。”
刘虎权听到赵珂儿又要拿大Boss的话，在他面前高谈阔论。
他呵呵一笑：“赵组长，你是理论上的教条主义者，只是，实践是检验真理的唯一标准，我并不否认你的观点，但是，雷校长也说过，海纳百川，有容为大，我们在追求教学质量的同时，也要广开门路，多听群众的呼声。教育的本质不就是立德树人，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
“刘主任，话是这么说，试问，如果我们在教师用人上筛选不严格，如何做到立德树人？我们注重学校、家庭、社会“三位一体”的育人格局，如果，我们的教学质量都无法保证，如何跟家长深层次的探讨交流？学生的综合素质和升学的竞争压力如何提升？我们只是一所中外合资的私立学校，让学生成长、成才、成人，这才是我们办校的宗旨和教育理念！”
刘虎权看到赵珂儿始终在坚持自己的原则，对于陶染试讲后的表现，说出了自己的真知灼见，他局促不安的目光望着陶染，不知道该用什么样的措辞，才能让陶染心里容易接受。
陶染看到刘虎权脸色僵硬，她明白，因为自己试课没有发挥出最佳的效果，刘虎权才和赵珂尔发生了言辞激烈的冲突。
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