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孔德才，这位落魄的儒生，终究还是留在了榆树沟。
石头给他安排了一间刚建好、还散发着泥土气息的小屋，虽然简陋，但好歹能遮风挡雨。
第二天，榆树沟，或者说“莫爷保护区”的第一个“学堂”，就这么草草开张了。
地点就在广场旁边的一片空地上，用石头垒了个简易的台子充当讲台，孩子们自带小木扎或者干脆席地而坐，黑压压地围了一大圈。
孔德才站在那临时的讲台上，看着眼前一张张稚嫩、好奇，或者干脆就是茫然的小脸，深吸了一口气。
他从随身的行囊里，小心翼翼地取出几卷泛黄的竹简，这是他冒着战火抢救出来的仅存家当。
“咳咳，”他清了清嗓子，努力让自己的声音显得温和些，“今日起，由我来教导尔等识字明理。吾乃孔德才，尔等可称我为……孔先生。”
“先生……”
“孔先生……”
孩子们七嘴八舌地跟着念，口音各异，调子跑得能飞上天。
孔德才定了定神，开始了他的第一堂课。
他决定，从最基础的教起。
“天地玄黄，宇宙洪荒……”
不行，太深奥了。
“一、二、三……人、口、手……”
孔德才拿起一根树枝，在地上划拉着最简单的几个字。
然而，现实很快就给了这位老先生沉重的一击。
孩子们的基础，比他想象的还要差！
别说认字了，很多孩子连握树枝的姿势都歪歪扭扭。
大部分孩子来自逃难家庭，之前不是在逃亡，就是在为一口吃的挣扎，哪里接触过笔墨纸砚？
而且，孩子的天性就是好动。
讲了不到一刻钟，下面就开始骚动起来。
有抓耳挠腮的。
有低头玩手指的。
有跟旁边小伙伴挤眉弄眼的。
甚至还有两个胆大的，已经开始在后面用眼神“打架”了。
孔德才耐着性子，一遍遍地重复着简单的字形和发音，试图维持课堂秩序。
可效果……微乎其微。
他讲得口干舌燥，孩子们却像没头苍蝇一样，嗡嗡嗡地闹个不停。
效率！
太低了！
简直是龟速！
照这个进度下去，猴年马月才能让他们完成启蒙教育？
神像内部，韩莫的意识体全程“围观”了这堂课，看得直摇头。
“啧啧啧，孔老夫子，您这教学方法……太传统了啊！”
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