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创办“成班”？培养学生？
每个人到了垂暮之年，都希望自己的事业、精神和梦想能够薪尽火传。像姚、邱，还有成老爷子，他们为科学事业奋斗大半辈子，取得世人瞩目的成绩，确实也有传承的必要。所以成立个人才试验班，把自己的成长经历、治学方法、人生感悟等等金针度人，应该还是好事。
但徐生洲不知道自己究竟要在其中承担多大的责任。
是统揽琐事、包打天下？
还是挂个名、当个吉祥物？
同样是“协助”，工作强度可天差地别！
于是他问张安平道：“协助当然没问题。师恩如山，作为成门一分子，能为‘成班’略尽绵薄之力既是荣幸，也是分内之事。只是不知道师兄说的‘协作’，是要我做哪些事情？”
张安平道：“筹划中的‘成班’是本科生班，学生都经过层层选拔，虽然不可能和师弟你相比，但天赋和素质应该向卢嘉阳看齐——”
徐生洲不吹不黑：“这个标准已经很高了！”
要知道卢嘉阳不仅数学天赋很好，求知欲也很强，关键还有钞能力，根本不用考虑将来就业、谋生之类的问题，可以全身心为数学事业奋斗五十年。仅此一项，普通大学生哪里比得过？
张安平道：“咱们学校怎么说也是985，在很多省还是提前批，每年两三千名新生里，还挑不出几个好苗子来？而且一旦入选‘成班’，不仅免除学杂费、住宿费，每月还有补贴补助，考察合格的都可以直接保研，其目的就是让学生专注于学术，不必考虑其他外界因素。”
徐生洲却没有太大反应。
这些都是常规操作，并无出彩之处。说句不中听的，这里面除掉保研，很多民办高中都能做到，而且做得更好。
张安平接着说道：“刚才说的这些都是基础，关键还在于教学。成老师作为院士，负责掌舵指向。而师弟你大学四年全靠自学，就能达到那么高的水平，必定有独家之秘，所以想请你专门为‘成班’制定培养方案，编写教学计划，并对各门课程的教学进度、教学质量，学生达到的水平、存在的问题，进行一个总体把握，以期实现对学生理论知识和基础能力的综合培养。”
徐生洲瞪大眼睛：感情我是捡了个班主任的角色？
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