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和何建设聊了十几分钟，王茂德的眼神更加炽热了几分。
虽然眼前这个小孩儿看起来十岁左右，实际年龄六岁半，可一番交流下来，他不卑不亢，有问必答。
而且，回答问题的时候口齿清楚，逻辑清晰，完全不同于一年级小孩儿稚嫩。
王茂德心里暗暗赞叹，这样的孩子，绝对是块璞玉，只要给予适当的引导和培养，未来绝对不可限量！
“何建设，你的情况我已经了解清楚了。”王茂德看着何建设，眼神中带着几分毫不掩饰的欣赏。
“你的文化水平和学习能力已经远远超过同龄人，甚至都不输四年级的同学。
不过，咱们小学教育主要还是要以打好基础为先，不可操之过急。”
说到这里，王茂德微微一顿，似乎在思考该如何安置何建设。
何建设静静的等待着，虽然内心有些小小的忐忑，但表面上却丝毫不显。
“这样，何建设，你可以先以旁听生的身份去五年级一班学习，先适应一周，要是你能跟得上五年级的学习进度，那我就向上级领导申请让你直接上五年级。
要是你觉得五年级的文化知识还有和五年级同学相处起来有些吃力，那咱们就从四年级开始。
你觉得如何？”
沉吟片刻后，王茂德提出一个相对妥善的提议。
为了照顾何建设的自尊心，王茂德说话的口吻完全是一副平等相处的商量口吻。
而不是以校长面对学生那种居高临下的下命令似的口吻。
何建设闻言，眼中闪过一丝惊喜。
原本他的最佳心理预期是读四年级，没想到王校长的胆子还挺大，竟然敢让自己直接去五年级旁听。
如此一来，就算五年级之后不能再跳级。
六年制的小学自己只需要读两年就可以考初中了。
现在是1956年，两年后小学毕业也就是1958年。
三年初中，三年高中，照这样发展下去，就算初中和高中都不跳级，1964年的时候，也可以考大学。
时间上，完全来得及！
“谢谢王校长，我会努力学习的，绝不辜负学校对我的培养！”
何建设一脸认真的大声说道。
“好！好！好！”王茂德满意的点点头，心中对何建设的评价又提高了几分。
随后，王校长和周老师嘱咐了几句，便把何建设带去了高小老师所在的办公室，并且把他安排在了五年级一班。
认识了班主任姜老师，得知何建设竟然在入学第一天就参加了四年级的考试，还取得了满分的优异成绩！
整个高小办公室都沸腾了！
班主任姜老师更是满眼姨母笑的看着何建设，喜爱之情溢于言表！
这个年代的老师大多都很纯粹，挣钱养家是对家庭的责任，可在挣工资的前提下， 他们还对学生有一份责任！
好学生谁都爱！
