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自从上次和你谈过以后，公社认为你的设想非常的好，也十分符合公社今后的发展的需要。
尤其是你提出的那个教育强省的方案，公社通过相关通道，报给了省教委，省教委的领导也十分支持。
经过他们和出版社协调后，他们批准在镇上建设教师培训基地和教辅研讨基地，现在我代表政府想征求下你的意见。”
“毛书记，对于教育强省这个项目我也是得益于出版社发行教辅销售的好产生的一些想法，主要是想邀请一些有经验的教师来一同研讨、看法和完善教辅编制，进而提升教辅的发行水平。
教辅发行编制和发行的成功，肯定会对我省的教育发展产生很大的促进作用的，这样我们也就有了培训教师的条件，让更多的有经验的老师过来传经送宝。
同时，也可以提升教师的教学水平，为我们培养一批高素质的教师队伍。
这里面大家不要忽略一个绝对受益的群体，就是我们的小学、初中和高中。
我们可以将我们公社的这些学校，同时作为老师试教的基地，更早、更多地享受先进的教学资源，将我们的这些学校建设成为我们省、我们市、我们区的，甚至闻名全国的名校。
因此，我在规划这块区域的建设时，是按很高的标准规划的。
它包括小学、初中、高中三所学校，一座体育中心，一座运动公园，一座教师培训基地、一座教辅研讨基地。
还有就是想将公社办公楼、公社家属区、还有一些生活附属设施也考虑进去。”
王鹏说着，将自己画的区域规划草图交给了毛书记。
“小王，将公社办公楼和家属区，高中、初中一下子搬过去公社承担不起其中费用啊，你有什么想法？”
“包书记，这个我也想了，高中、初中，包括办公楼和家属区的搬迁，鼎盛文化可以出资，但是，公社要用土地置换。”
“什么意思？”
“我想的是这些地方搬迁完成以后，原来占用的地方要转给鼎盛文化。”
“我明白了，这个需要上班子讨论一下。”毛书记没想到王鹏有这么大的胃口，变的犹疑起来。
“毛书记，对公社的规划，我们有一个整体的考虑，建设完成以后将是所有人受益，你们可以考虑一下再给我答复。”
接着，王鹏将自己对公社的整体规划给毛书记详细地说了一遍，毛书记一时陷入了沉思之中。
不过，最后他还是没有下定决心，要上党委会讨论，王鹏也没有着急，事情谈到这儿后就告辞离开了公社。
王鹏知道毛书记他们一时还消化不了自己的想法，需要一个缓冲期。因此，他一点儿也没有犹豫直接就离开了。
这时候人们的思想尽管在向以经济建设为中心上转，但是，斗私批修的惯性还在大多数人思想中发挥着作用，每一个人很少有私心杂念。
因此，政府的作用是巨大的。
土地占用也好，搬迁也好，并没有太大的阻力，只要是国家需要，老百姓可以付出自己的一切。
