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大学习是孩子必须要时刻保持的思想状态，大学习也是孩子们必须长久坚持的过程，大学习同时也应该是时代的背景和国家的武器。
因为，孩童比起智能，就是差别在这里——效率！能力！
因此，对于同一类型的能力和技术的掌握，在工作劳动上进行了更加细致的划分，为的就是让孩子们能够快速记忆，快速掌握，提高学习效率，提高工作效率，一个孩子可能只是暂时负责一项工作中的其中一个过程的一个小部分。
从掌握工作的小部分到掌握工作的大部分，从掌握工作的大部分到掌握工作的全部，这就是孩子们当前的具体目标，也是尤为重要的。
特别的时期，特别的是做这些的都是孩子，这两个特别决定了一个极其重要的特点，这个特点就是不能犯大错！
淘气和顽皮的他们暂时还没有办法彻底摆脱的，他们也会有错漏，也会是失误，也会有意外。这是恢复社会运作前期必然会发生的，但现在就是要尽量避免这些，以免局面无法挽回，所以要大人们的帮助，所有可能的帮助，而且是必须的帮助，全力的支持。
这些内容被印写在一份A4纸上，夹在给每个家庭的物资当中。
孩童派国家筹备和下达文件和组织孩子们行动的同时，这些国家的首脑们没有也不能忘记，这世界上还有智能派的国家。他们会老老实实的吗？会按照之前联合政府讨论出的协约履行吗？会按照相互给出的限定条件执行吗？
答案很模糊，但极大地偏向了“不会”这个结果。
智能派国家到底会用智能机器人做什么呢？
不好猜呀……
可地下城的稳定只能交给孩子们了，如果未来真的有战争，也只能靠他们了。
一个个稚嫩的面孔和瘦小的身影在街上跑来跑去，他们现在是在送东西。因为隔离协议的存在，对于重要的事项，他们只能拿着临时的文件骑着自行车满地下城来回跑，要到每一个具体的点去做具体的事，去交给具体的人。
地下城热闹的状态持续了两天了，起码在这两天多不再是死气沉沉四处弥漫着迷雾和绝望，这两天附近一切安好，孩子们暂时顶住了。不过，他们偶尔也会吵架，在屋子里能听到几个脏字。
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