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他的阅读速度并不快，仿似在仔细品味每一个字句。
时间一分一秒过去。
教室里安静得可怕。
李副校长的眉头，渐渐舒展开来。
他的手指，轻轻在卷面上敲了敲。
然后，他抬起头，目光在教室里扫视了一圈，最后落在了林辰星的身上。
那目光中，带着一丝难以言喻的惊讶，和一种近乎欣赏的探究。
他没有立刻打分。
而是将试卷递给了旁边的另一位语文老师，示意他也看看。
那位老师接过试卷，快速阅读，脸上的惊讶之色更甚。
两人低声交流了几句。
然后，李副校长才拿起红笔，在分数栏里，写下了一个数字。
李副校长的红笔，在分数栏上顿了顿。
然后，他落笔了。
力透纸背。
旁边的计分老师伸头看了一眼，手明显抖了一下。
他连忙在计分器上输入。
所有人的目光都下意识地跟着他的动作。
虽然没有直接公布分数，但李副校长的表情，和他与旁边老师的短暂交流，以及计分老师的反应，已经传递出了足够的信息。
这个分数，绝对低不了！
甚至可能高得离谱！
坐在前排的市教育局领导，也交换了一个眼神。
他们也看到了李副校长的欣赏之色。
对于李副校长这位以严格和高标准着称的老专家来说，能让他露出这种表情的文章，绝对是凤毛麟角。
苏沐晴的心跳得更快了。
她不懂作文评分，但她看得懂李副校长的表情。
林辰星，他难道真的写出了一篇惊世骇俗的文章？
就在众人还在消化这个无声的震撼时，李副校长已经将试卷放到了另一边，示意开始批阅下一份。
同时，另一边，王特级教师也开始了英语试卷的批阅。
她的速度比李副校长快一些。
先看翻译。
她的眉头很快就舒展开来。
翻译部分讲究的是信、达、雅。
前面几份试卷，或多或少都有些生硬或者词不达意的地方。
当她拿起林辰星的试卷时，只看了几行，就不禁点了点头。
翻译流畅，精准，几乎看不出生硬的转换痕迹。
一些长难句的处理，甚至比她预想的还要好。
她很快批完了翻译部分，给出的分数相当高。
接下来是写作。
她看得更加仔细。
她最反感的就是模板化的套话和空洞的抒情。
她要看的是逻辑，是思想，是语言的实际驾驭能力。
林辰星的文章，开篇就用了一个具体的实例引出了“知识的价值”这个主题，避免了假大空的开头。
