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组长裴同国得知任务后，心里不禁犯起了嘀咕，暗自思忖：宋东方这是不是故意想让我难堪呢？
裴同国之所以会这么想，是有缘由的，他和宋东方本是师兄弟，可之前在工作中产生过不少矛盾。
宋东方似乎察觉到了裴同国的情绪，便主动来到小组，与大家沟通交流，提出了一边学习一边干活的办法，以此来提高大家的业务能力。
作为总指挥下达的指示，车间自然全力执行。
第一节课，宋东方站在木工案台前，手中拿着一本木工识图教材，开口说道：
“同志们，大家好！今天，咱们一起来学习木工识图。毛主席教导我们，‘一切这些知识，离开生产活动是不能得到的’。今天我们学习木工识图，就是要掌握这些知识，通过学习让大家清楚如何干活、如何看图，要知道，不会看图的木匠可干不了木匠活。”
宋东方一边讲解，一边比划着：
“大家看这张图，这张图上木型的尺寸是长600，宽100，厚40。看到这个尺寸后，我们的第一项任务就是找料。”
说着，他环顾四周，找到一块木板，接着讲道：
“找料的时候一定要记住，料的尺寸必须大于图样上的尺寸。有句话说得好，‘短铁匠，长木匠’。铁匠的料小了，还能通过敲打加工出来，木匠可就不行了。”
随后，他又从口袋里掏出卷尺，说道：“来，咱们一起量一量。”
一边量，一边问：“你们看看这块料可以吧？”
众人异口同声地回答：“可以。”
“拿起这块板，我们先找一个相对平整的面作为基准面，用墨斗在上面弹一条基线，再用刨子刨平。”
说着，宋东方将木板侧立放在木工架子上，拿起平刨，均匀用力地在木板上推动起来。
刨花从刨刃口不断涌出，卷曲着长长的木花，伴随着“吱吱”的声响，簌簌滑落。
当刨到那条黑线边缘时，他把刨子倒放在案桌上，拿起木板，闭上一只眼睛，将另一只眼睛贴近木板的一端，朝着另一端望去，仔细查看刨后的木板是否平整。
放下木板重新架在木工架子上，再次拿起刨子，端平后轻轻又推了两下，再次拿起查看，这才露出满意的神情。
“刨平了，大家看！”宋东方举着木板转了一圈，展示给大家，“这个平面可以作为基点线，从这里向外反尺。”
他将木板放平，拿起一把90度的直角尺，从耳朵上拿下夹着的铅笔，用手指压着直角尺在木板端面画上一条直线。
“这个端面是横茬，不能用刨子，得用锯子。”
宋东方一边讲解一边操作，不一会儿，脸上就冒出了细密的汗珠。
裴同国走上前来，说道：“歇一会吧，我来。”
两人就这样一边讲一边做，学员们学习得很快。
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