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省报摊在合作社的木桌上，头版照片里的龙安心握着孩子的手，在田字格本上一笔一划写着"民族团结"。阳光透过塑料窗照在报纸上，铅字油墨的反光刺得他眼睛发涩。
"拍得挺正派。"吴晓梅用银簪挑开黏在一起的纸页，簪尖在"大学生返乡守护民族文化"的标题下划出细小的凹痕。她今天换了件靛青色的新褂子，为下午州电视台的专访准备的。
龙安心盯着照片角落——阿旺举着的苗语识字卡被虚化了，只能看清汉字部分。更远处，务婆教孩子们唱古歌的身影干脆被裁出了画框。
"三百字报道，提了二十八次'国家通用语言文字'。"他翻到内页，手指在某个段落停住，"这里说我'用先进教育理念改造落后地区'......"
仓库门突然被撞开。阿雅气喘吁吁地举着手机："龙阿哥！你上微博热搜了！"
手机屏幕上，#最美乡村教师#的话题下，那张教写汉字的照片已经被转发了四万多次。热评第一条写着："这才是真正的文化扶贫！"后面跟着两万多个点赞。
"往下翻。"龙安心嗓子发紧。
第三条热门是某知名学者发的对比图：左列是省报的龙安心，右列拼贴着自媒体之前拍的皮影戏、古歌录制等场景。"哪个才是真实的民族文化传承？"配文问道。评论区吵成了一锅粥。
"别看了。"吴晓梅合上报纸，"先去接州台的记者，他们马上到村口了。"
龙安心起身时带翻了搪瓷缸，茶水在报纸上洇开，正好模糊了照片里他的脸。
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州台的采访车比约定的早到了半小时。龙安心小跑着赶到村口时，穿牛仔外套的女记者已经在对镜头做开场白："......在这个群山环抱的苗寨，一位大学生正用知识改变着......"
"抱歉！刚才在准备材料......"龙安心喘着气伸出手。
女记者转身的瞬间，他认出了那双眼睛——县高中比他大两届的学姐林雪，当年校园广播站的主持人。她手腕上的银镯子滑下来，碰在麦克风上发出清脆的响声。
"老同学，混得不错啊。"林雪笑着用方言低语，随即切换回标准普通话，"请带我们参观您的双语教学成果。"
摄像机红灯亮起时，龙安心条件反射地挺直了背。他领着摄制组往村小走，路上不断有村民探头张望。阿旺带着几个男孩追在后面，银饰叮当作响。
"这是我们用苗绣几何纹样设计的数学教具。"龙安心推开教室门，指着墙上挂着的菱形绣片，"孩子们通过纹样变化理解分数概念......"
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