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课间休息时，沈知意拿出姑姑寄来的商业书籍，正准备翻看，苏睛凑了过来：“你在看什么书呀？看起来好有趣。”
沈知意有些不好意思地笑了笑：“是我姑姑从南方特区寄来的书，关于商业方面的，我觉得很有意思。”
“哇，商业书籍！”苏睛眼睛一亮，“我爸爸也经常看这类书，他是做生意的，我从小就听他讲一些商业上的事情，觉得特别有意思。”
沈知意顿时来了兴趣，放下书本：“真的吗？我姑姑在特区经营地产公司和食品公司，我最近也在学习这方面的知识，没想到你也对商业感兴趣！”
两人越聊越投机，从姑姑的特区创业故事，聊到苏睛爸爸在杭城的生意。苏睛告诉沈知意，她家主要经营纺织品生意，在杭城有几家规模不小的纺织厂，产品不仅销往国内各地，还出口到国外。
“我爸爸说，做生意最重要的是诚信和眼光。”苏睛认真地说，“要有敏锐的市场洞察力，才能抓住商机。”
沈知意连连点头，这些话和姑姑书里写的不谋而合。她兴奋地从书包里拿出笔记本，上面记满了她阅读商业书籍时的心得和疑问，和苏睛一起讨论起来。
“你看，我这里写着关于市场调研的问题。”沈知意指着笔记本上的内容，“姑姑说市场调研是了解消费者需求的关键，但具体要怎么做呢？”
苏睛托着下巴思考了一会儿：“我爸爸有时候会让员工去市场上收集信息，看看现在流行什么款式的布料，消费者喜欢什么颜色、图案。我们也可以做类似的调查呀，比如在学校里问问同学们喜欢什么样的文具、玩具。”
沈知意眼睛一亮：“这个主意太棒了！我们可以做一个小调查，然后分析结果，就像真正的商业调研一样！”
两人一拍即合，决定利用课余时间制作调查问卷。她们找来彩色卡纸，用彩笔在上面精心设计问题。“你最喜欢的文具是什么？”“你平时喜欢玩什么玩具？”“你希望学校周边新开一家什么样的店铺？”每一个问题都经过仔细思考，力求能准确收集到有用的信息。
放学铃声响起，沈知意和苏睛抱着一叠调查问卷，在校园里分发。她们来到一年级、二年级的教室，耐心地向学弟学妹们解释问卷的填写方法。沈舒看到姐姐，兴奋地跑过来：“阿姐，你们在做什么呀？”
