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林妙妙开口道：“今天我去学校了。”
兰六夕一怔，连声问：“你去学校了？我咋没看到你？你是去找我的吗？”
林妙妙没回答她，继续说出了自己遇到小男孩的事。
兰六夕听完，却一点没有惊讶的意思。
她吐出两颗黑色的西瓜子，放到一边，浑不在意道：“哦，你是说这个啊，霸凌嘛，这在学校很正常的。”
林妙妙诧异：“正常？”
兰六夕顿了一下，感觉自己哪里说得不对，歪头想了一下，改口说：“不是正常，是常见。”
林妙妙眉头紧皱，不管是兰六夕所说的正常还是常见，她都无法理解。
或许常年身处在林家那种畸形的环境中，还是被欺负的受害者角色，林妙妙无论如何都不能理解这种欺负人的行为。
“常见的意识是，这种事在学校经常发生吗？”林妙妙心情沉重地问，“那学校的老师就不管吗？”
可这种话问出口，她就已经猜到了答案。
兰六夕放下西瓜，咬了咬嘴唇，长长地叹了一口气说：“很多，老师管不过来啊，有的老师也不敢管，只能睁一只眼闭一只眼。”
据兰六夕所说，她上学的时候就经常碰见高年级学生欺负低年级学生，或者同年级的学生互相欺负。
基地学校不止是学校，更像一个独属于孩子之间的小型丛林社会，这个小社会里的规则就是恃强凌弱、欺软怕硬。
有后台、有能力的人充当欺压者、霸凌者的角色，而既没有后台，也没有能力的人只能被欺负，成为受害者。
“不过也有像我这样，不参与他们的中立者。要是有人没后台也没能力，还没被欺负，那她一定很幸运了。”
林妙妙看着兰六夕，问她：“那有人欺负你吗？”
“我刚上学那会儿，有讨厌的小男孩剪我辫子来着，然后我哥就去了，还带着乔染哥他们，把那个小男孩剃秃了，从那以后，就再也没人敢欺负我了。”兰六夕说。
“宋诗刚上学的时候，宋辞哥怕他被欺负，还去学校展示他的游隼精神体来着。”
听兰六夕说的，林妙妙似乎想起来了，林青青和林鑫上学的时候，好像也是林文栋亲自送去的，至于送去之后，发生了什么，她就不得而知了。
这么多年以来，她没听说过林青青和林鑫被人霸凌。
林妙妙又问：“你说的老师不敢管又是什么意思？”
兰六夕耸了耸肩，面露无奈道：“就是字面意思啊，老师是异能者还好一点，老师是普通人，要是管了的话，那些学生会报复她们的。”
“以前就听说过，有老师管了之后，在下班回家的路上，被人套麻袋打了一顿，打得还挺严重，住了半个月院呢，听说就是那些学生干的。”
兰六夕又说：“其实有的老师也挺难的，就是不管，平时有的学生看不惯他们，也会报复他们的。”
“那些学生这么嚣张！”林妙妙听了，简直惊掉了下巴。
她原以为是老师故意放纵霸凌者，听完兰六夕说的，感觉有些老师也可能是另类受害者。
看来这件事，她得弄清楚到底是怎么回事，才好做出决断。
