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所以，作为室友自己被院长安排新的任务。
处理乔伊斯在图书馆用笔墨写的一大串公式草纸。
“不对劲，少了一部分，或者三部分。”
乔伊斯看着公式碎碎念中。
将饭盒递到身边。
“记得吃饭。”
然后继续处理稿纸。
稿纸不会被丢掉，而是整理好交给院长。
不理解院长为什么重视这些稿纸。
在吴罕东整理稿纸时，乔伊斯又把墨水用完了。
“你这样手不疼吗？”
看着乔伊斯那速度以及纸张上的公式，这家伙是不是学疯了？
“还有墨水吗？”
“先吃饭，吃完饭再给你墨水。”
“哦。”
“你也需要冷静冷静，要是写这些公式写上头的时候神经崩了。精神疾病很难治疗的。”
“知道了，有兴趣听我讲讲新发现吗？”
“有，但先让我吃口饭。”
两人坐在专门提供孩子学习时吃饭的饭桌上，讨论乔伊斯的新发现。
“还记得两个星期前，我整出来的世界公式1.0版本吗？”
“记得，当时你觉得自己写出的答案很扯淡。”
“......总之在两个星期的修正和数学论证后，我发现公式有四个问题。”
“也就是说你的公式版本还是1.0？”
“...我能咋办，我也很难受的，好吗。”
“公式和数据是需要实验来佐证的，虚数，量子，精神，还有你。”
“还有那个所谓家长给的三块石头，我的能力都对这东西没办法。”
“这些问题让我头大，算出来你们确实存在，但我算不出这么解开。”
“需要实验来知晓新的信息。”
“等等，好像还有个问题。”
嘴里吃着丸子的乔伊斯突然抓住灵感的鸟儿。
“你说崩坏和虚数的差别是什么？”
吴罕东思考一会回答道。
“差异那部分，按照你之前说的，只要是物质就拥有虚数和量子的性质。”
“崩坏能大概是虚数和量子因什么机制导致的结果？”
“毕竟按照院长说的，人类掌握虚数和量子的其中一项就不需要担心崩坏的危机。”
“但这容易吗？”
乔伊斯思考一会说道。
“这不容易，我也不觉得这很简单。而且这是希望，一个方向。”
