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“你想问什么？”刘教授推了推鼻梁上的眼镜，眼神锐利地看向我，那目光仿佛能洞悉一切，让我不禁有些紧张。
我深吸一口气，努力使自己的声音听起来平静一些：“刘教授，是这样的，我在学习您讲授的《唐宋诗词鉴赏》这门课时，遇到了一些困惑，特别是关于……”我把我遇到的问题详细地向刘教授阐述了一遍。
令我意外的是，刘教授并没有像其他同学描述的那样难以接近，他听完我的问题后，脸上竟然露出了一丝赞许的神色：“这个问题问得好，很多同学都没有注意到这一点。”
接着，刘教授便开始为我讲解起来。他旁征博引，深入浅出，将原本晦涩难懂的知识点讲解得清晰易懂。我认真地听着，不时在本子上做着笔记，生怕漏掉任何一个细节。
刘教授的讲解如同拨开云雾见青天，让我茅塞顿开。我原本以为难以逾越的学习障碍，在刘教授的耐心指导下，变得不再那么可怕。
接下来的几周，我经常在下课后去找刘教授请教问题。每次，刘教授都毫无保留地将他的知识和见解传授给我。在他的帮助下，我逐渐掌握了课程的重点和难点，学习成绩也有了显着提高。
一天下午，我正在图书馆查阅资料，准备完成刘教授布置的论文，突然，一只手轻轻地拍了一下我的肩膀……我回过头，看见周学长一脸笑意地站在我身后。干净的白衬衫，挺括的西装裤，让他在一众埋头苦读的学生中显得格外挺拔。
“婉清，在看什么书呢，这么认真？”周学长温和地问道，目光落在我面前摊开的书本上。
“我在准备刘教授的论文。”我合上书，有些不好意思地说，“最近遇到了一些瓶颈，所以想多找些资料参考一下。”
“刘教授的课题一向很有深度，遇到困难是难免的，”周学长鼓励道，“不过我相信以你的能力，一定可以克服的。”
他顿了顿，又接着说：“对了，下周学校要举办一场唐宋文学的学术研讨会，我帮你报了个名，你有没有时间参加？”
我愣了一下，有些犹豫地说：“可是……我的论文还没有完成，而且我的研究水平有限，恐怕……”
“别担心，就当是去学习观摩一下，开拓一下眼界也好。”周学长笑着说，“再说，你最近的进步大家有目共睹，刘教授也经常夸你呢，要对自己有信心。”
他的话语中充满了鼓励和肯定，我心中那丝胆怯也渐渐消散。
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