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他一开始建立学堂，可没有进行年级划分，当时教师不够，学生又是不分年龄一次性进入学堂，所以在很多方面都有问题。
“这些问题，都很好解决！”王毅心中对学校的整改方案，是参考后世的学校模式，自然可以解决吕乐柏所说的这些问题。
顿了顿，王毅继续说道：“我打算将学堂进行拆分，分为小学、中学、大学，都是五年制，每年的学习内容不同，小学入学年龄为六周岁，小学升中学，思想、品德、作风等合格即可，中学升大学，还需进行统一考试，每年升学名额有限，大学再分出军事大学！”
听完王毅所说的这些，吕乐柏脸上顿时浮现惊异之色，道：“将军，此学制真乃奇思妙法！”
若按照王毅所说的学制执行，那他刚才所说的那些问题，就都迎刃而解了。
王毅笑了笑，并不觉得骄傲，都是借鉴后世的东西。
略微思索，王毅继续说道：“小学的科目为：文学、数术、思想品德、武艺；中学的科目为：文学、数术、历史、地理、生物、政治、物理、化学、武艺；大学的学科以专业为主，专业可根据我们所需人才方向，进行特定培养！”
吕乐柏略思索，道：“将军，您说的一些学科，我们之前没有，那教材和教师都需要进行编撰和培养！”
想了想，吕乐柏继续说道：“还有就是，中学各科目的教学内容需要增加，以及大学教材也要进行编撰！”
“嗯！”王毅点点头，他已经下定决心要将学制学科的问题弄好，没有教材就编写教材，没有教师就培养教师，大不了再苦上一段时间。
学校是培养人才的地方，这个必须上心，以后地盘扩大，都是需要人才来治理的，现在打好“基础”，以后就不用考虑使用、那些腐儒教育下出来的官员了。
也不是说腐儒教育下的官员能力不行，而是在思想上会难以转变，到时可能引起旧思想、旧势力的复辟。
他的目标，可是将华夏打造成一个后世龙国那样，先是在制度上领先，其次是思想，然后是在科技上领先，最后各方面都能领先几百年甚至上千年或更多。
王毅与吕乐柏继续商谈细节性的东西，将事情彻底的定下来。
细节商讨完，王毅开口说道：“建立学校的事情，由你来负责，中学教材和培养教师，就由我来负责，你安排一些教师过来即可！”
“是，将军！”吕乐柏回应道。
王毅想了想，觉得没有什么要补充的，便说道：“好了，你去忙吧！”
“是！”吕乐松拱手行礼，然后退了出去。
见吕乐松离去，王毅靠在椅子上，只感觉一股疲惫之感涌了上来，最近几天时间，他都是这般的思考、交代事情，极费脑力和精神。
片刻后，王毅打起精神，喃喃吐出一句：“革命尚未成功，同志仍需努力！”
他目光看向门外，喊道：“黄九，准备准备，该去看看延绥中路的情况了！”
“好的，毅哥！”听到要外出，黄九开心不已，连忙跑去准备去了。
很快，黄九便将事情准备妥当，不仅有警卫员，还调了护民军一个千户的兵马跟随。
