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当天晚上，李立文来到邹老师的家中。
邹老师笑着看着他：“你可是好久没来家里了，一会儿让你师母炒两个菜，晚上咱俩好好喝点。”
“没问题，老师。”
说完，李立文从包里将《哈姆雷特》拿出来，递给邹老师。
邹老师接过书，脸上露出了几分疑惑：“这是……？”
“您前段时间不是让我给人艺写个剧本吗？”李立文解释道：“但是我从来没写过剧本，不知道该怎么写。所以就先写了本小说，到时候剧本再根据小说改一下。”
“啊？”
邹老师惊了。
邹老师惊喜的说道：“你这是……三个月的功夫，又写了一部小说？”
李立文点点头：“嗯。写完了，所以这次拿过来让邹老师看一看。”
“好，好，好！”邹老师连声称赞，他轻轻抚摸着小说的封面，眼中闪烁着期待的光芒，“那我就先看看。”
说完，邹老师就不再说话，翻开小说开始阅读。
书房内顿时安静下来，李立文看闲着也是闲着，就走到书架上，挑出一本书，同样开始翻看。
一时之间，书房里只有书页翻动的声音。
不知道过去多久，邹老师的爱人王老师悄悄的推开房门，对着两人说道：“饭好了，先来吃饭吧。”
听到声音后，邹老师抬起头，揉了揉发酸的脖子：“先吃饭先吃饭，吃完饭再看。”
餐桌上，邹老师显得有些心不在焉，匆匆吃了几口后，便对李立文说：“立文，你先吃着。”说完，就回到书房继续看书，留下王老师和李立文面面相觑。
过了一会，李立文吃完后，主动帮王老师收拾了餐桌，并端着一盘水果走进了书房。
只见邹老师正站在窗前，手中夹着一支烟，目光注视着远方发呆。
察觉到李立文的到来，他随手从烟盒中抽出一支烟，扔了过去。
李立文点着香烟，吸了一口，吐出一口白雾，问道：“老师，您觉得怎么样。”
邹老师认真看了李立文一眼，摇了摇头笑着说：“我想，我应该没有资格评判这本书。”
“老师您这话说的……”
“思想是是人类所独有的高级理性思维能力，它独具洞见性、前瞻性和逻辑条理性等显着特征，远非随意的浮想联翩或百无聊赖的胡思乱想所能比拟。”
邹老师说道，“在这本书中，深刻且丰富的思想史成为了驱动哈姆雷特行动的内核力量，它不仅塑造了哈姆雷特的性格，更在一定程度上延续并推动了他的复仇行动。”
“在人物塑造方面，无论是矛盾挣扎的心理描写，还是人物语言描写都无可挑剔。”
邹老师感叹道：“立文，你这是给你的老师上了一课啊。”
李立文不好意思的笑了笑：“那如果没什么问题的话，就交给人艺的张院长看看？”
邹老师点点头：“可以。明天我们去趟人艺，给人艺那帮人好好开开眼”
“哈哈。”
……
次日，邹老师带着李立文走进人艺的大门。
这是李立文两辈子以来第一次踏进人艺的大门，上辈子他看话剧时，也仅仅是在家门口的剧院看。
前来迎接他们的不是别人，正是那个李立文的童年阴影。
