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听娘叫他先不打竹器，快去学校喊莫老师和陈老师到家里来。听娘的话二来放下经篾，就去村上的小学。
“儿子，等等！”听见娘叫等等，二来停下来回头望娘，娘就问了：“儿子，你还认得去学校吗？”
可能是喝了粥二来有了力气，不像刚回来时那样衰衰蔫蔫的咧嘴点头。而是恢复到平时的那个样子，朝娘苏纯月傻傻一笑点点头。
见儿子二来一笑有力地点点头，娘苏纯月略有点放心。但还是又问道：“到学校见着莫老师和陈老师，知道怎么和老师讲了吗？”
何二来又是傻傻一笑点点头，娘苏纯月说道：“儿子，既然晓得去学校，又晓得怎么和老师讲。那就快去吧！去晚了，莫老师和陈老师放学回家了，就难去家里喊他们了！”
苏纯月为什么要把莫老师和陈老师一起叫到家里来？难道就叫莫老师来，或者只叫陈老师来不行吗？
还真的不行！
那个时候的农村人对男女间的交往还比较敏感，正所谓寡妇门前是非多。
苏纯月考虑到只喊莫老师或者陈老师独来，她担心左邻右舍或者村民七嘴八舌，捕风捉影，无鬼讲出一堂神，会坏自己的名声。
还影响到莫老师或者陈老师的清誉，以后就没有人敢来管她家的事。这人呐一旦走背字，不能不小心注意。
二来虽然不会理会到娘苏纯月的意思，但娘苏纯月催他快去，他便走中门出去村东的小学。
前面说了何家离村东小学只有一里多路，所以二来用几分钟的时间便走到村东小学。
二来到母校正好敲下课钟，知道莫老师和陈老师，教他们两个六年级毕业，这个学期轮换到他们教一年级新生。
进了学校二来便直接向，两个一年级的教室走去。
“二来，来学校找老师有什么事吧？”陈老师下课从一年级乙班教室走出来，见二来迎着自己走来便问道。
二来傻傻一笑点点头，正想比划讲陈老师听，是娘叫他来喊老师的。
看见莫老师从一年级甲班教室走出来，二来先不比划了。拉着陈老师的手，向莫老师走去。
到了莫老师的面前，二来一手抓莫老师的手，一手扯陈老师的手，朝他们家的方向指着比比划划！
“二来，家里出事了？”二来一手抓自己的手，一手抓陈老师的手，朝何家的方向指指点点，比比划划。
猜测何家一定出什么解决不了的事，不然的话苏纯月是不会喊儿子二来到学校的。莫老师问道。
二来又是傻傻一笑点点头，莫老师还要问，陈老师就说：“莫老师，别问了。全问他也讲不清楚的，要不我们一起去他家里看一看，问一问不是清楚了？”
好好一个优秀学生，本来可以去读市春蕾中学，那种一流学校前途无量的。如今变得又呆又傻还不会说话，世事弄人，让陈老师和莫老师，既无语又无奈。
“都去看看，那我们所带的班级谁来管？他们可是一年级新生呐，没人管行吗？”莫老师不答反问道，他反问得不无道理。
陈老师问：“那怎么办？他（二来）拉着我们不放，又不能不去吧？”
