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“同学们了解过漆器么？”
这几天冉宁对“漆器”这个词可以说很是敏感，教授的话一出口，台下反应最大的就要数冉宁了。
“啊？瓷器？”
“不是，漆器，记得那次说动画那边有个同学请假，就说是什么过敏。”
讲台下的众说纷纭正中教授下怀，狡黠一笑后终于打开了大屏幕：“没关系，问题不大。”
“漆器有五千年历史，如今的设计没有……”
“谁说中国没有奢侈品，只是你买不起。”
“百里签到一两漆，或许在新时代这些技艺的存在已经没有价值！”
接连响起的声音没有一道不是刺耳的——历史系、考古系有多没“就业前途”大家都是心知肚明，肯选这个系的，八成以上拼的是热爱。
否定这些传承了上千年的东西，某种意义上也是在否定历史的价值，否定历史于现代“以史为鉴”的时代价值。
“教授，我觉得……”有同学没有举手就脱口而出，这个时候就算是再尊重教授，也不是每个人都能受得了的。
教授拒绝了这位同学继续说下去的打算，抬手示意后者坐下去：“这，不是我的观点，不是一个学史人可以有的观点。”
原本哗然一片的教室里随着教授落座互闻鼻息，都想听听教授接下来要说出些什么人生哲理的话来。
教授拿手里的触控笔戳了戳大屏，肃然起身：“但是这些或许是你们能在各大平台上看到的，吸引你们每一个人眼球，甚至被带动情绪的话。”
教授不再说什么，教室里也没了原本“嗡嗡嗡”的闲话声，屏幕上又放起了一段视频。
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