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廉颇感慨：“可怜天下父母心。”
“小娘子深得信平君喜爱。”
见荀况有所误会，廉颇解释道：“女郎名许多鱼，实乃蔺相如养女，我见其聪颖异常，便收她为徒。”
荀况诧异：“收徒？学兵法？”
廉颇正色道：“确实如此。女郎天生将才，但爱剑走偏锋，廉颇恳请荀子暂留些时日，好好教导女郎。”
语毕，廉颇竟是行了跪拜礼。
如此庄重，拳拳爱护之心，另荀子动容：“善！”
第二日，许多鱼一大早就得知，自己多了一个实际上的儒师。
想起历史上的荀子，多次任祭酒之位，想必教学经验丰富，于是许多鱼大着胆子，就薅羊毛进行到底。
“拜见荀子，不若我们前往学堂？一是，学子们仰慕荀子久矣。二是去见荀爽，以安父心。”
许多鱼一面劝说荀子，一面命人去通知赵政。
荀子瞥一眼这狡诈小娘子，念其初心不坏，便顺水推舟，去瞧瞧那逆子，是否有误人子弟。
学堂之中，书声琅琅，荀爽坐在讲台之上，肃穆庄严，不似往日活泼。
荀况暗自点头。
许多鱼邀请荀子：“何不去讲上一课，让学子们沐浴儒家光辉？”
回赵之路遥远，荀况许久不曾宣讲，心中痒痒，一时冲动，走上讲台，开始教导。
起初，荀况讲劝学之道：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。”
后来，在许多鱼和赵政的刻意引导下，荀况思及自己仕途落魄，索性在这一方小天地，讲起自己的执政主张。
“用国者，得百姓之力者富，得百姓之死者疆，得百姓之誉者荣。三得者具而天下归之，三得者亡而天下去之，天下归之之谓王，天下去之之谓亡。”
赵政听得如痴如醉，收获颇丰。
荀况对这个举一反三的聪颖公子，印象深刻，很是看重。
到最后，这一堂课竟成了赵政的专属一对一课堂。
课后，赵政跟在荀况身后，虚心请教学业，一个愿学，一个愿讲，相得益彰。
待到晚饭时，荀况想收赵政为徒，却猛然发现，自己竟还不知公子姓名。
“赵政，秦人质子政。”赵政不卑不亢地自我介绍。
荀况浑身一僵，怎会是秦国质子？
荀况十分为难。
世人皆认为秦乃虎狼之国，秦军为虎狼之师。
在儒家眼中，从戎地崛起的西秦绝非正统政权，只会凭武逞强罢了。
而且，秦国上下奉法家为圭臬，然而儒法相斗，所以“儒者不入秦”成为儒门弟子约定俗成的准则。
“请荀子教我！”赵政屈膝而跪，两手相叠拱地，头慢慢俯及于地。
荀子左右为难，若非这身份，必定是要收下此佳儿的。
“你想学什么？”
“学帝王之术，学修身、齐家、治国、平天下之道！”赵政一直保持稽首的姿势。
荀子跪坐，思索良久，过往授业之路，历历在目。
人生已过大半，理念却难以舒张，这一身学问，难道要带入黄土之中吗？
赵政虽秦国质子，但天资聪颖，更胜在年幼！
若有朝一日，赵政能归秦……
