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由于消耗的时间比父母预计的少，木槿笙打算继续按正常进度学习，然而市立一中的复学安排比预想中的死板，索性转学到了离家更近的市立二中。
本该是随性之举的转学，在签下名字的瞬间，少女竟有一种莫名的命中注定之感。
又产生了一种奇怪的心理。
虽然父母和冯叔都说没事，但木槿笙觉得自己大抵是病了，自行在网上找起了诸如《精神病人自救指南》之类的书看。
书上说要排除杂念，放空精神，能让因为各种负面情绪而产生的幻听幻视现象得到缓解。
这样做让她看起来有点呆，不过确实听不到“自己”的话了。
直到入学的那一天。
纵使完全放空身心，长久的学习和练习形成的肌肉记忆也足以让她全程保持优雅端庄。从冯丘送她到二中下门口下车开始，她就在不断暗示自己，不过是重复初中三年的学习生活罢了。
没必要这么期待。
接待她的是二中副校长，帮忙处理入学手续和送她前往高一（10）班的是高一年级主任王铎，胖胖的地中海大叔。
“吴老师，打扰一下。你们班的转学生今天来报到了。”
“喔喔请进。”
——终于，“又”要“初次见面”了。
沉寂了多日的声音又出现了！
木槿笙有点害怕，她可不想在入学的第一天就出些什么幺蛾子，被当成问题儿童啊。
放空精神，交给本能。
少说话，少做事。
高一（10）班正在上数学课，讲台上的数学老师吴胜文同时也是他们的班主任。
“…请你自我介绍一下吧。”吴老师是这么要求的。
少说，少做，所以最简洁的自我介绍是怎样的呢？
写个名字，说一句话就够了吧。
于是抽出一支粉笔，就像在小学初中写了无数次值日生的时候那样，写下“木槿笙”三个字。
至于介绍嘛，“木槿笙，请多指教。”
简单粗暴。
嗯，她自己都没想到，那个小学初中乐于助人融入集体的班长大人，到了高中成了新晋高冷校花。
