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占卜课更强调直觉和灵性，占卜的结果具有很强的不确定性，解释的空间很大，解读者的主观解读，会对占卜结果起到不小的影响；
塞蒂玛·维克多举了个例子，例如占卜课中的茶叶占卜，一片像是狗形状的茶叶渣，既可以解读为“不详”，也可以用“守护”去理解。
而算数占卜强调逻辑与数学，像是他们如今准备学习的，就是通过姓名中的数字，对个人的性格特质进行解读；
等到将来深入学习，还可以运用数字中的魔法，对于各类魔法进行解读；
也正是因为如此，“解咒员”这一职业，才会要求具备算数占卜方面的证书。
塞蒂玛·维克多总结道：“解读者需要为自己的话负责……至少在我看来，这是一位占卜者应该做到的事情。”
“我能保证的是……当你学习算数占卜，并且将其运用到生活的时候，能够对自己所说的话负责。当然！前提是你认真学习！”
接下来的一段时间，她引导着学生们如何提取数字、如何运用去解读数字。
“让我看看……维泽特……W……i……z……”迈克尔挠了挠头，“先把它们进行转化……”
他左右摆头，不断参考《数字占卜与图形》的内容，完善对于名字的解读，“W对应5……I是9……Z是8……”
维泽特也没有闲着，他完成对迈克尔名字的解读后，他将《数字占卜与图形》翻到更加后面的内容。
趁着暑假最后的一两天，他已经将这本书通读过一遍；
经过刚才塞蒂玛·维克多的讲解，以及一些相关思路的分享，他下意识联想到了更多的内容。
维泽特翻到描述“卡巴拉生命之树”的书页，尝试通过塞蒂玛·维克多分享的那套思路，将“卡巴拉生命之树”与魔法照明咒联系起来。
“卡巴拉生命之树”的相关内容，至少今年不会学到，因为它涉及另一种对于数字的理解；
也就意味着，需要清楚两种数字理解的不同，从而才能将其运用到分析魔法上；
从这个角度去认识魔法照明咒，会发现这个最简单、最有效的魔法，所代表的含义居然如此有趣；
魔法就是这样，从咒语本身或是仪式魔法，再到算数占卜，不同角度都能看到一些新东西。
“我解读出来了！”迈克尔开口道，“真的很有意思！你看！将这些数字结合起来，会得到三十四这个数字……”
“再进行最后一轮结合，你的个性数字也就变成了七！让我查查七这个数字代表着什么……”
“内省、分析能力强……追求真理和智慧……对知识和精神世界有着深厚的兴趣……
